Δεινοί κολυμβητές 6μηνών +

Πηγή: http://www.familylife.gr/articles/09_babyswimming.html

Περιοδικό Family Life

Της Δήμητρας Μαυρίδου, σε συνεργασία με την Μαργαρίτα Κοντζιά

Δεν είναι μια νέα μόδα που θα περάσει. Είναι μάλλον κάτι που έχει έρθει και στην Ελλάδα για να μείνει. Ο λόγος για το baby swimming (κολύμβηση σε βρέφη και νήπια), που θα ενθουσιάσει το μωράκι σας, συνδυάζοντας το τερπνόν μετά του ωφελίμου. Και το καλύτερο το αφήσαμε για το τέλος: θα έχετε τη δυνατότητα να περάσετε ένα δημιουργικό ημίωρο με το μωρό σας, αφού στα προγράμματα baby swimming συμμετέχουν και οι γονείς.
Ετοιμάστε τα μαγιό σας και… φύγαμε, με την καθοδήγηση της κας Κοντζιά*.

Τι είναι το baby swimming;
Το baby swimming (κολύμβηση σε βρέφη και νήπια) είναι ένα πρόγραμμα εκμάθησης και ανάπτυξης βασικών κολυμβητικών ικανοτήτων, με τη μορφή παιχνιδιού. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν οι γονείς με τα βρέφη τους ( από 6 μηνών έως 3,5 ετών), υπό την καθοδήγηση ειδικευμένου εκπαιδευτή και σε ειδικά διαμορφωμένη πισίνα με ζεστό νερό και με χαμηλό ύψος νερού. Πέρα απ’ αυτήν την  ηλικία, και έχοντας αποκομίσει όλα τα οφέλη του baby swimming και τις βασικές κολυμβητικές δεξιότητες, μπορεί να συνεχίσει τα μαθήματα σε οποιοδήποτε κολυμβητήριο.
Τα προγράμματα baby swimming σχεδιάζονται έτσι ώστε να βοηθήσουν τα βρέφη να εξοικειωθούν με το νερό και ν’ αναπτύξουν εμπιστοσύνη σε αυτό, μέσα από τη συμμετοχή τους σε ασφαλείς και ευχάριστες δραστηριότητες στην πισίνα. Επιστημονικές έρευνες έχουν δείξει ότι αυτές οι δραστηριότητες μπορούν να οδηγήσουν στην εκμάθηση βασικών κινήσεων κολύμβησης και δεξιοτήτων που  βοηθούν την ασφάλειά τους στο νερό, μέσω του παιχνιδιού, της εξερεύνησης και ενθάρρυνσης.
Τα μαθήματα της βρεφικής κολύμβησης πραγματοποιούνται μία ή δύο φορές την εβδομάδα, από μισή ώρα.

Γιατί ένα μωρό να ξεκινήσει baby swimming και όχι κάποια άλλη δραστηριότητα;
Έχει αποδειχθεί επιστημονικά ότι το baby swimming βοηθάει, επιδρώντας θετικά,  στην κινητική, μυϊκή και νευροψυχική ανάπτυξη των βρεφών, που έως τότε δεν έχει ακόμα ολοκληρωθεί, μέσω της κατάλληλης φυσικής και πνευματικής εξάσκησης, ενώ υποστηρίζει τη γενικότερη ανάπτυξή τους. Με την κολύμβηση, τα παιδιά αποκτούν προσαρμοστικότητα στα ερεθίσματα, θάρρος και υψηλότερο βαθμό εμπιστοσύνης στον εαυτό τους, αλλά και ανεξαρτησία. Παράλληλα ισχυροποιείται το ανοσοποιητικό σύστημα, ενώ ο ύπνος τους γίνεται πιο ευχάριστος και ήρεμος, αφού το νερό ρυθμίζει τον μυϊκό τους τόνο και τους δημιουργεί αίσθηση χαλάρωσης.
Η συμμετοχή των γονιών ενδυναμώνει τη σχέση μεταξύ γονιού-παιδιού, ενώ, διαμέσου της επαφής με τα άλλα βρέφη, αναπτύσσεται η προσωπικότητα του παιδιού, η κοινωνικότητά του και η ευφυΐα του. Άλλωστε υπάρχουν και λόγοι αναψυχής: τα βρέφη και τα νήπια ευχαριστιούνται τις ασφαλείς και ευχάριστες δραστηριότητες στην πισίνα, καθώς το νερό με τα χαρακτηριστικά του (σύσταση, άνωση, αντίσταση κ.λπ.) παρέχει στα βρέφη οικείο περιβάλλον και πολλές ευκαιρίες για αισθητήρια ενεργοποίηση, που δεν θα μπορούσαν να έχουν από κάπου αλλού, τουλάχιστον τόσο νωρίς.
Ταυτόχρονα, το νερό παρέχει στα βρέφη πολύ καλή ευκαιρία ν’ ανακαλύψουν ότι είναι ικανά να διαχειριστούν τις κινήσεις τους, επιβοηθούμενα από τα θετικά χαρακτηριστικά του. Αυτό οδηγεί στην  εκμάθηση βασικών κολυμβητικών κινήσεων και δεξιοτήτων. Δημιουργούνται έτσι οι κατάλληλες συνθήκες ώστε τα παιδιά να αγαπήσουν την κολύμβηση, αναπτύσσοντας εμπιστοσύνη προς το  νερό, μέσω της διδαχής βασικών κινήσεων μέσα σε αυτό.

Η κολύμβηση ενδείκνυται για όλα τα μωρά;
Η κολύμβηση συνίσταται από τους παιδιάτρους σε όλο τον κόσμο, ακόμα και σε άτομα με ιατρικά προβλήματα (κινητικά, άσθμα κ.ά.). Άλλωστε, ένα από τα σημαντικά οφέλη του baby swimming είναι η ισχυροποίηση του ανοσοποιητικού συστήματος. Ίσως μόνο σε μωρά με ιδιαίτερα δερματικά προβλήματα (αλλεργίες κ.ά.) δεν θα συνίσταται η συμμετοχή σε τέτοια προγράμματα από τον παιδίατρο.

Είναι ασφαλές;
Το baby swimming είναι απόλυτα ασφαλές όταν η πισίνα τηρεί όλες τις προδιαγραφές ασφάλειας και η εκμάθηση γίνεται με τη συμμετοχή των γονιών. Συγχρόνως με την εκμάθηση κολύμβησης, γίνεται και εκμάθηση κάποιων ναυαγοσωστικών δεξιοτήτων στα παιδιά και στους γονείς, για την πρόληψη ατυχημάτων.

Ενδείκνυται για όλες τις εποχές του χρόνου;
Δεν υπάρχουν καιρικές συνθήκες που να είναι απαγορευτικές για το μάθημα. Τα μαθήματα πραγματοποιούνται σε ειδικά διαμορφωμένες κλειστές πισίνες. Ο εξωτερικός χώρος και η πισίνα είναι σε ζεστό περιβάλλον, με την κατάλληλη θερμοκρασία για τα παιδιά. Οπότε, όλες τις εποχές του χρόνου τα μαθήματα μπορούν να πραγματοποιηθούν κανονικά.

Πρέπει να έχει περπατήσει πρώτα το μωρό, για να μάθει να κολυμπάει;
Τα βρέφη που αρχίζουν την παρακολούθηση του προγράμματος από 6 μηνών, τις περισσότερες φορές πρώτα κολυμπούν και μετά μαθαίνουν να περπατούν. Αν και αυτά τα παιδιά που έχουν παρακολουθήσει μαθήματα κολύμβησης απ’ αυτήν την ηλικία, λόγω της θετικής επίδρασης της άσκησης στη μυϊκή, κινητική αλλά και στη γενικότερη ανάπτυξή τους, περπατούν νωρίτερα από παιδιά που δεν έχουν παρακολουθήσει τέτοια μαθήματα.

Σε πόσο χρόνο το μωρό θα έχει μάθει να επιπλέει;
Εξαρτάται από την προσωπικότητα και την προσαρμοστικότητά του στο υγρό στοιχείο, αλλά και από την ηλικία που ξεκίνησε baby swimming. Η εξοικείωση με το υγρό περιβάλλον γίνεται στα 4-5 πρώτα μαθήματα, και μετά γίνεται η εκμάθηση κάποιων δεξιοτήτων που προσαρμόζονται στις ικανότητες κάθε παιδιού. Υπάρχουν βρέφη που γύρω στην ηλικία των 12 μηνών κολυμπούν για 5 δευτερόλεπτα ανάμεσα από δυο ενήλικες, ενώ κάποια άλλα μπορούν να κολυμπούν αυτόνομα από την ηλικία των 16 μηνών.

Ποια είναι η κατάλληλη ηλικία για να ξεκινήσει ένα βρέφος την κολύμβηση;
Η απάντηση στην παραπάνω ερώτηση είναι η εξής: «όσο πιο νωρίς, τόσο καλύτερα»! Πράγματι, τα βρέφη στην ηλικία των 6 μηνών εκτελούν αντανακλαστικές κολυμβητικές κινήσεις και αντανακλαστικό κράτημα της αναπνοής όταν βρίσκονται κάτω από το νερό, κι αυτό γιατί όταν βυθιστούν στο νερό, λόγω της αντανακλαστικής κίνησης της επιγλωττίδας, μπορούν να κρατήσουν την αναπνοή τους χωρίς να γίνει κατάποση. Στα νήπια αυτό θα πρέπει να διδαχθεί από την αρχή, γιατί αυτή η αντανακλαστική κίνηση χάνεται καθώς μεγαλώνει το βρέφος. Αυτός είναι και ένας από τους λόγους που η εκμάθηση κολύμβησης πρέπει να ξεκινάει από 6 μηνών, ώστε να καλλιεργηθούν αυτά τα χαρακτηριστικά και να γίνει εκούσια δεξιότητα. Πολλοί ερευνητές και επιστήμονες συμφωνούν ότι αντανακλαστική κολύμβηση είναι η πρωτογενής κινητική συμπεριφορά που έχουν τα νεογνά στο νερό αμέσως μετά τη γέννα, ως φυλογενετική ανάμνηση από τη ζωή τους πριν γεννηθούν. Αν αυτές οι αντανακλαστικές κινήσεις καλλιεργηθούν σωστά, μπορούν να γίνουν εκούσιες κολυμβητικές κινήσεις από τον 11ο μήνα και, μέσω των κατάλληλων ερεθισμάτων και της σωστής καθοδήγησης, να οδηγήσουν στην εκμάθηση αυτόνομης κολύμβησης από την ηλικία των 16 μηνών. Βεβαίως, ακόμα και μετά την ηλικία αυτή δεν είναι ποτέ αργά τα παιδιά να αρχίσουν την κολύμβηση, ώστε να αποκομίσουν σημαντικά οφέλη από το baby swimming.

Πόσο διαδεδομένη είναι στην Ελλάδα η βρεφική κολύμβηση; Εδώ και πόσα χρόνια γίνονται αυτά τα μαθήματα; Τι γίνεται στο εξωτερικό;
Τα προγράμματα αυτά έχουν ξεκινήσει από τη δεκαετία του 1960 στην Αμερική. Στην Αυστραλία και στην Αμερική είναι πολύ διαδεδομένα και δημοφιλή. Στην Ευρώπη έχουν αναπτυχθεί πολύ στην Γερμανία και στην Φινλανδία. Στην Ελλάδα, το 2000 λειτούργησε στο Ολυμπιακό Στάδιο το πρώτο οργανωμένο πρόγραμμα βρεφικής κολύμβησης. Στην Αθήνα υπάρχουν πλέον σε αρκετά κλειστά κολυμβητήρια που διαθέτουν παιδική πισίνα προγράμματα βρεφικής κολύμβησης. Δυστυχώς δεν συμβαίνει το ίδιο και στην υπόλοιπη Ελλάδα

Σε ξεχωριστό box
Πού μπορείτε να απευθυνθείτε
Η «ΥΔΡΙΑ» είναι το μόνο αθλητικό σωματείο που εξειδικεύεται στο babyswimming. Υπεύθυνη των προγραμμάτων είναι η Μαργαρίτα Κοντζιά, η μόνη εξειδικευμένη εκπαιδεύτρια babyswimming στην Ελλάδα. Όλοι οι προπονητές του συλλόγου είναι καθηγητές φυσικής αγωγής και ναυαγοσώστες, με πλήρη εκπαίδευση από την κ. Κοντζιά και από εξειδικευμένους προπονητές βρεφικής και νηπιακής κολύμβησης από την Κολυμβητική Ένωση Αυστραλίας. Στην Αττική λειτουργούν κάποια προγράμματα babyswimming από διάφορους ιδιωτικούς και δημόσιους φορείς, όμως οι γονείς θα πρέπει να είναι πολύ προσεκτικοί και να ελέγχουν την εγκυρότητα κάθε προγράμματος πριν αποφασίσουν να πάρουν μέρος σε αυτό!
Infο: www.baby-swimming.gr

Τα μαθήματα διεξάγονται στο:

• ΟΑΚΑ (Κλειστό Ολυμπιακό Κολυμβητήριο), τηλ.:6974026681
• Ελληνογερμανική Αγωγή (Παλλήνη), τηλ.:.6982119855 (ώρες λειτουργίας 16.30-20.00 καθημερινά)
• Πισίνα εκμάθησης δήμου Αγίων Αναργύρων, τηλ.: 6982119856 (ώρες λειτουργίας 09.00-13.00 καθημερινά)

*Η Μαργαρίτα Κοντζιά είναι καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής, με κύρια ειδικότητα στην κολύμβηση, ενώ έχει υπάρξει πρωταθλήτρια κολύμβησης επί 7 έτη. Είναι η μόνη στην Ελλάδα, και μία από τις λίγες παγκοσμίως, κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου (master), με θέμα το baby swimming.

Advertisement

Πώς να Προσδιορίζουμε τις Αιτίες της Αρνητικής Συμπεριφοράς

 

Πηγή: http://edis.ifas.ufl.edu/pdffiles/FY/FY42700.pdf

Μετάφραση: Χρύσανθος Θεοχάρης

 

Όλα τα παιδιά μπορούν να παρουσιάσουν ανάρμοστη συμπεριφορά κατά καιρούς. Δεν διαθέτουν την πείρα των ενηλίκων και είναι απ’ τη φύση τους περίεργα και παρορμητικά. Η αρνητική συμπεριφορά τους  μπορεί να πάρει … χίλιες και μια μορφές – τόσο απρόβλεπτα και ευρηματικά είναι! Μερικά φωνάζουν, ουρλιάζουν, έχουν νευρικά ξεσπάσματα. Άλλα φέρονται ανυπάκουα ή τσακώνονται με τα αδερφάκια τους. Κατα τα πρώτα χρόνια της ζωής τους τα παιδιά σας είναι αναμενόμενο να δίνουν δείγματα τέτοιας αρνητικής συμπεριφοράς. Και έχει μεγάλη σημασία να μπορείτε να εντοπίζετε τις αιτίες που προκαλούν τέτοιες συμπεριφορές για τον απλούστατο λόγο ότι σας δίνει τη δυνατότητα να χειριστείτε αποτελεσματικά τις καταστάσεις που δημιουργούνται. Ο σωστός και θετικός χειρισμός όπως είναι λογικό οδηγεί σε καλύτερες σχέσεις και θετικό κλίμα. Στη συνέχεια σας δίνουμε συνοπτικά μερικούς απ’ τους λόγους της αρνητικής παιδικής συμπεριφοράς:

 

 Αρνητικά Συναισθήματα – Η συμπεριφορά ενός παιδιού είναι δυνατόν να επηρεαστεί απ’ τις διάφορες εμπειρίες που είχε στη ζωή του. Τα παιδιά που περνούν μια κρίσιμη περίοδο μπορεί να αισθάνονται προδομένα, συγχυσμένα, φοβισμένα και παραμελημένα. Μπορείτε να αναγνωρίσετε κάποιο ή κάποια απ’ τα παρακάτω συναισθήματα στο παιδί σας;

  

Θυμωμένο, δείχνει έλλειψη εμπιστοσύνης,  πληγωμένο, κακοφανισμένο, νοιώθει κατάθλιψη, νοιώθει απομονωμένο, ζηλεύει, νοιώθει ενοχές, είναι φοβισμένο, απελπισμένο, απογοητευμένο, λυπημένο, κακόκεφο

Υπάρχουν και άλλοι παράγοντες που είναι δυνατόν να επηρεάζουν τον τρόπο που φέρονται τα παιδιά. Σαν τέτοιους θα μπορούσαμε να αναφέρουμε την αρρώστια και τις παρενέργειες φαρμάκων. ΄Αλλος ένας παράγοντας είναι η ύπαρξη κάποιου σωματικού ή διανοητικού μειονεκτήματος. Θα προσθέσουμε έναν ακόμη: Υπάρχουν μελέτες που υποδηλώνουν πως κάποια σοβαρή κακοποίηση της μαμάς κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης μπορεί να επηρεάσει την ψυχική διάθεση του παιδιού στη μετέπειτα ζωή του.

Παιδιά που έχουν βιώσει τραυματικές εμπειρίες και συμβάντα μπορεί να εκφράζουν τα συναισθήματά τους μέσα από ανάρμοστη συμπεριφορά, δηλαδή με το να χτυπούν, να δαγκώνουν,να  τσακώνονται, να παραβαίνουν τους κανόνες, να καυγαδίζουν κττ. Τα παιδιά με άλλα λόγια χρειάζονται την παρουσία ένός ευαίσθητου ενήλικα που να αναγνωρίζει και να προσδιορίζει τα συναισθήματά τους. Χρειάζονται κάποιον που να ακούει και όχι να κρίνει το αν και κατά πόσο τα συναισθήματά τους είναι θετικά ή αρνητικά. Χρειάζονται τέλος κάποιον που να ενδιαφέρεται τόσο πολύ γι’ αυτά που να κάνει τον κόπο να τα διδάξει και να τα δείξει πώς να εκφράζουν τα συναισθήματά τους με πιο κατάλληλους και ενδεδειγμένους τρόπους.

 

 Οι Βασικές τους Ανάγκες δεν Έχουν Ικανοποιηθεί – Όταν οι βασικές ανάγκες του παιδιού για τροφή, προσωπικό χώρο, στέγη, ασφάλεια, ένδυση, ύπνο και άσκηση δεν έχουν ικανοποιητικά καλυφθεί, αυτό θα έχει αντίκτυπο στην ευημερία του και οδηγεί στα παρακάτω αποτελέσματα:

 

Βασική Ανάγκη	Συνέπεια
Πείνα	Όταν το παιδί πεινάει είναι πιθανό να γίνεται ιδιόρρυθμο, γκρινιάρικο και δυσάρεστο.
Έλλειψη ύπνου	Όταν το παιδί είναι ιδιαίτερα κουρασμένο και εξαντλημένο είναι πιθανό να απογοητεύεται εύκολα και να έχει νευρικά ξεσπάσματα.
Έλλειψη δραστηριότητας	Όταν το παιδί βαριέται είναι φυσικό να έχει τάση προς σκανταλιές και αταξίες.
Έλλειψη προσωπικού χώρου	Όταν το παιδί δεν έχει αρκετό χώρο να κινηθεί και να παίξει είναι πιθανό να αρχίσει να αγριεύει και να χώνεται παντού.

Βιβλίο: Σχέση Μεταξύ Αδελφών

 

Μόλις τελείωσα ένα υπέροχο βιβλίο για τις αδελφικές σχέσεις (μιας και τώρα θα έχουμε και δεύτερο μωρό και ήθελα να προετοιμαστώ για το πώς θα πρέπει να ενεργώ σε διάφορες συγκρούσεις). Ξετρελάθηκα! Το βρήκα πολύ καλό και πολύ κοντά στα πιστεύω μου… Εξηγεί πόσο σημαντικός είναι ο σεβασμός προς τα μικρά μέλη της οικογένειας (κάτι που ξεχνάμε πολλές φορές οι μεγάλοι) και κάνει λόγο για την απουσία της «βίας» (η οποία, αν υπάρξει, θα βγει από το πρωτότοκο προς στο δεύτερο). Δίνει λύσεις για προβλήματα που δημιουργούνται σε περιπτώσεις που οι γονείς κοιμούνται ακόμα με το πρώτο παιδί τους ή αν η μητέρα θηλάζει ακόμα ή αν το αποθηλασμένο της πρώτο παιδί ζητήσει να θηλάσει.

Αυτό που μου έκανε όμορφη εντύπωση είναι ο τρόπος που «αγκαλιάζει» το μεγαλύτερο παιδί και τις «επιθέσεις» του προς το νέο μέλος της οικογένειας. Για να ζηλεύει το μεγαλύτερο παιδί ή να εκφράζει τη ζήλεια του με άσχημο τρόπο προς εμάς ή το μωρό σημαίνει ότι νιώθει παραμελημένο, ότι υποφέρει συναισθηματικά και αν το τιμωρήσουμε ή το μαλλώσουμε αυτό που θα πετύχουμε είναι να αυξήσουμε αυτό το αρνητικό συναίσθημα. Χρειάζεται, λέει, περισσότερη φροντίδα, περισσότερο χρόνο από μας και όμορφα λόγια. Την ώρα που συμβαίνει κάποιο περιστατικό, απλά δεν αφήνουμε το μεγάλο να χτυπήσει το μικρό και μετά συζητάμε γλυκά με το μεγάλο και κανονίζουμε την πορεία μας από κει και πέρα, αφιερώνοντας χρόνο και σ’ αυτο το παιδί (όπου ακόμα και ένα τέταρτο καθημερινά μπορεί να είναι ακριβώς αυτό που χρειάζεται)!

Το βιβλίο αξίζει πραγματικά!

 

Τίτλος:

Σχέση Μεταξύ Αδελφών

Από τη σύγκρουση στη συμφιλίωση

Συγγραφέας:  Κατρίν Ντιμοντέιγ-Κρέμερ

Εκδόσεις:  Lector

Σελίδες: 112

Ημερομηνία έκδοσης 12/1/2007

Τιμή 11.95 ευρώ

ISBN: 978-960-6621-44-4

Ηλικίες και Στάδια Ανάπτυξης των Παιδιών

Πηγή: http://edis.ifas.ufl.edu/pdffiles/FY/FY42700.pdf

Μετάφραση: Χρύσανθος Θεοχάρης

 

Θα είσαστε σίγουρα σε πολύ καλύτερη θέση να καταλάβετε και να καθοδηγήσετε το παιδί σας αν προηγουμένως λάβετε υπόψη σας τις ηλικίες και τα διάφορα στάδια ανάπτυξής του. Είναι πάντα εύκολο να ξεχάσετε ή να αγνοήσετε τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα παιδιά στα επιμέρους αυτά στάδια ανάπτυξής τους. Όποιος φροντίζει παιδιά θα πρέπει να είναι σε θέση να βάζει τον εαυτό του στη θέση τους. Λάβετε υπόψη πως πολλές φορές η συμπεριφορά ενός παιδιού δεν είναι παρά ένα απ’ τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του σταδίου ανάπτυξης που διανύει. Στη συνέχεια παραθέτουμε τα βασικά χαρακτηριστικά της παιδικής συμπεριφοράς όπως αυτή εκδηλώνεται στα διάφορα στάδια:

 

Μωρά: απ’ τη γέννηση μέχρι 12 μήνες.

• Για τη σωματική και συναισθηματική τους ανάπτυξη χρειάζονται επαφή και άγγιγμα, όπως αγκαλιές, χάδια, ελαφρά χτυπηματάκια, κούνημα.
• Η επικοινωνία τους γίνεται με το κλάμα, το χαμόγελο, το γουργούρισμα, τις μωρουδίστικες απόπειρες για ομιλία (μπα-μπα, ντα-ντα κττ.)
• Εξερευνούν βάζοντας αντικείμενα στο στόμα τους.
• Χρειάζονται ερεθίσματα με τη μορφή του αγγίγματος, των ήχων, της αφής.
• Ηρεμούν βάζοντας τα χέρια τους και τα δάχτυλά τους στο στόμα.

Νήπια: 1-3 χρόνων

• Τους αρέσει να εξερευνούν και έχουν μεγάλη περιέργεια.
• Προσπαθούν να αυτονομηθούν.
• Είναι ανυπόμονα.
• Δεν αντιλαμβάνονται την έννοια του μοιράσματος.
• Δυσκολεύονται να εκφράσουν τα συναισθήματά τους με αποτέλεσμα να «εκφράζονται» με νευρικά ξεσπάσματα.

Παιδιά προσχολικής ηλικίας: 3-5 χρόνων

• Κάνουν πολλές ερωτήσεις.
• Αρέσκονται σε παιχνίδια με προσποιητούς ρόλους και διατηρούν φανταστικούς φίλους.
• Μαθαίνουν να είναι περισσότερο συνεργάσιμα με τα άλλα παιδιά.
• Η διάθεσή τους και τα συναισθήματά τους έχουν μεγάλα σκαμπανεβάσματα.
• Νοιώθουν περήφανα που μπορούν και ολοκληρώνουν πολλά καθήκοντα χωρίς βοήθεια άλλων.

Παιδιά του δημοτικού: 6-12 χρόνων

• Αρχίζουν να αμφισβητούν τους κανόνες των γονιών τους.
• Απολαμβάνουν τη συντροφιά των φίλων τους.
• Έχουν αυξημένο ενδιαφέρον για εξωσχολικές δραστηριότητες.
• Τους είναι δύσκολο να αντιμετωπίσουν την κριτική και την αποτυχία.
• Συνήθως τους αρέσει να αλληλο-πειράζονται και να αλληλο-κριτικάρονται.

Έφηβοι: 12-18 χρόνων

• Τους απασχολεί υπερβολικά το ότι τα μάτια των άλλων είναι πάνω τους.
• Αμφισβητούν την εξουσία των γονιών και των ενηλίκων γενικά και αυτό προκαλεί συγκρούσεις.
• Είναι πολύ ιδεαλιστές και κριτικάρουν τα πάντα.
• Βρίσκονται σε στάδιο ορμονικών και γενικότερων σωματικών αλλαγών.
• Δέχονται αυξημένη πίεση απ’ τους συνομήλικους να συνταιριάσουν.

(Τα παραπάνω είναι μέρος οδηγιών που απευθύνονται προς παππούδες για να τους βοηθήσουν να παίξουν σωστά το ρόλο του φροντιστή των εγγονιών τους. Εννοείται πως οι οδηγίες αυτές σε τίποτε δεν θα άλλαζαν αν απευθύνονταν προς γονείς… Σε επόμενη ανάρτηση θα χρησιμοποιήσουμε κάποια άλλα τμήματα απ’ το άρθρο αυτό)

Μπήκαμε και στον 5ο!

Καλά, το πόσο γρήγορα περνάει ο καιρός το θυμόμουν και από την προηγούμενη εγκυμοσύνη μου, αλλά τόσο γρήγορα πια;;; Και ναι μπήκαμε μια χαρά στον 5ο μήνα. Τα παντελόνια που με στένευαν τώρα στενέυουν ακόμα περισσότερο στην κοιλιά και προτιμώ εννοείται να φοράω κάτι με λάστιχο στη μέση.

Η κοιλιά άρχισε να πετάει, χαλαρή ακόμα βέβαια και σε φάση που θα αναρωτιούνται αν είμαι έγκυος ή αν η καημένη έχω πολύ πεταχτή κοιλιά! Μια μέρα πριν μπω στον 5ο μήνα (και ακριβώς μια μέρα νωρίτερα από τον Γιώργο) ένιωσα και το μωρό να μου χτυπάει την κοιλιά, να κάνει τούμπες και ξανά μανά να κλωτσάει μπας και γυρίσω ανάσκελα (από μπρούμητα που είχα βολευτεί). Έκατσα όμως όπως ήμουν, ευχαριστήθηκα τα πρώτα κλωστούδια του μωρού μου και τελικά του έκανα το χατήρι και γύρισα στο πλάι.

Στις 24 του μήνα έχω τον «ΜΕΓΑΛΟ» υπέρηχο. Τον Β’ επιπέδου, εκεί που θα δούμε όλα τα όργανα, εξωτερικά και εσωτερικά, θα σιγουρευτούμε οτι όλα πάνε ρολόι και θα μας φύγει οποιοδήποτε μικρό ή μεγάλο άγχος. Την επόμενη του Β’ επιπέδου θα πάω να αγοράσω κοριτσίστικα παπουτσάκια, κανένα φορεματάκι, κανένα ζιπουνάκι – γιατί, πώς να το κάνουμε, ΕΙΝΑΙ ΚΟΡΙΤΣΙ!!!

Ναι, κορίτσια που είπατε για κορίτσι, κερδίσατε! Ο Γιώργος μου θα είναι μεγάλος αδερφός και προστάτης της μικρής του αδερφούλας που φωνάζουμε όλοι Μπουμπούκα, η οποία συνεχίζει, κατά τον Γιώργο πάντα, να κοιμάται κάθε φορά που αυτός «ακούει» την κοιλιά μου! Του έδειξα και φωτογραφίες της εγκυμοσύνης μου με τον ίδιο και μου είπε οτι θα γίνει η κοιλιά μου μπάλα! 😆 Δεν έχει άδικο!

Αυτά που λέτε φίλες και φίλοι! Θα αρχίσουμε να κοιτάζουμε ροζ μπιχλιμπίδια, κοριτσίστικα παιχνίδια και βιβλία! Αυτά είναι 🙂

Τα λέμε μετά τον Β’ επιπέδου!